måndag 7 september 2009
måndag 22 juni 2009
Portal i förkolan!
SkolportalN implementeras för fullt i kommunala skolor i Nacka just nu.
Frågan har väckts av skolledare som även är chefer för förskola - de vill nå alla medarbetare med samma möjligheter.
Därför sattes det ihop en projektgrupp med så stor bredd som möjligt för att inventera och ringa in förskolans behov.
För visst har förskolan behov! Tydligast är den interna kommunikationen som stärks av en gemensam yta att föra den på det andra stora behovet år att möta föräldrar via en protal som komplement till det fysiska mötet.
Nu går arbetet vidare med att skapa ett nytt projekt som syftar till att få fram en portal på lång sikt till förkolan.
Nyfiken på hela förstudiens rapport?
Varsågod (utan den fina formateringen) :-)/K
Frågan har väckts av skolledare som även är chefer för förskola - de vill nå alla medarbetare med samma möjligheter.
Därför sattes det ihop en projektgrupp med så stor bredd som möjligt för att inventera och ringa in förskolans behov.
För visst har förskolan behov! Tydligast är den interna kommunikationen som stärks av en gemensam yta att föra den på det andra stora behovet år att möta föräldrar via en protal som komplement till det fysiska mötet.
Nu går arbetet vidare med att skapa ett nytt projekt som syftar till att få fram en portal på lång sikt till förkolan.
Nyfiken på hela förstudiens rapport?
Varsågod (utan den fina formateringen) :-)/K
söndag 31 maj 2009
Danskarna har "materialplatformen" och SkolportaleN har materialbanken
Omvärldsbloggen skriver just nu om Danmarks satsning på en "Matrialpatform",en nationell katalog över undervisningsmaterial med allt ifrån traditionella läroböcker till öppna digitala lärresurser. Går kanske inte att göra jämförelsen SkolportalN:s materialbank, men förhoppningsvis kommer vi dit.
Syftet med satsningen på en materialplatform är att läromedelsproducenter, lärare och elever ska kunna vara med och bygga upp och dra nytta av innehållet. En del material får man betala för men det finns också gratismaterial som är sk Creative Common material, vilket innebär att upphovsmannen anger villkoren för hur innehållet får användas och spridas.
Materialeplatformen innehåller läromedel, inspirationsmaterial samt ett multimediaarkiv med ljud, bilder och video som kan användas fritt i undervisningen. Inspirationsmaterialet är en viktig del, där lärare delar med sig av tankar, idéer och erfarenheter från sin egen undervisning.
http://omvarld.blogg.skolverket.se/2008/03/13/danska-larresurser-samlas-i-materialeplatformen/
Syftet med satsningen på en materialplatform är att läromedelsproducenter, lärare och elever ska kunna vara med och bygga upp och dra nytta av innehållet. En del material får man betala för men det finns också gratismaterial som är sk Creative Common material, vilket innebär att upphovsmannen anger villkoren för hur innehållet får användas och spridas.
Materialeplatformen innehåller läromedel, inspirationsmaterial samt ett multimediaarkiv med ljud, bilder och video som kan användas fritt i undervisningen. Inspirationsmaterialet är en viktig del, där lärare delar med sig av tankar, idéer och erfarenheter från sin egen undervisning.
http://omvarld.blogg.skolverket.se/2008/03/13/danska-larresurser-samlas-i-materialeplatformen/
Tack till alla som deltagit i våra SkolportalN kurser
Nu är vårens skolportalskurser avslutade och det har varit både roligt och inspirerande att få möta nyfikna pedagoger som vill prova nya vägar i undervisningen. Tanken med kurserna har varit att visa hur de pedagogiska verktygen i klassrummet kan skapa nya möjligheter för lärandet och hitta inspirerande användningsområden för eleverna. Kurserna har omfattat Mitt rum, rum och grupper, behörigheter, dokumentbibliotek, bloggar och wiki.
Under våra kurser har vi tillsammans med deltagarna hittat många bra användningsområden för både wikis och bloggar.
Språkforskaren Olga Dysthe talar om ett ”dialogiskt klassrum” och syftar på en klassrumsmiljö där samtliga elever medverkar och bidrar till lärandet.
Det är just sådana Skolportalsklassrum vi har tänkt oss när vi har diskuterat hur man kan använda SkolportalN:s wiki verktyg och bloggar.
Wiki är ett mycket kreativt verktyg för kollaborativt arbete och kan med fördel användas för NTA experiment, problemlösning, berättande och planering av skolresan för att återge några exempel.
Förslag till användningsområden för bloggarna har varit många. Klassrumsbloggen kan spegla det dagliga arbetet i klassrummet och så småningom ersätta veckobrevet. Boggen är ju ett utmärkt verktyg för att alla elever ska komma till ”tals”. Genom att blogga kan de lära känna varandra bättre, träna sig i att formulera sina åsikter och att argumentera för dem. Bloggen erbjuder en varierad språktråning, i det egna språket men också i främmande språk. Blogga med annan klass, skrivarstafett, bloggtipsblogg, reseblogg , praktikdagbok, länkskafferi för kunskapskällor var några av en mängd förslag som poppade upp under några timmar.
Vad är på gång just nu…. Jo..
* SkolportalN:s chatt testas för fullt och till hösten gott folk kan ni utforska och vara kreativa kring pedagogiska användningsområden för chatten.
*Höstens fortsatta arbete med att utbilda i skolportalens verktyg och funktioner är under planering.
Tack för detta läsår och vi ses igen i höst då ni är välkomna tillbaka till våra kurser.
Önskar er alla en skön och solig sommar
e-utvecklarna
Under våra kurser har vi tillsammans med deltagarna hittat många bra användningsområden för både wikis och bloggar.
Språkforskaren Olga Dysthe talar om ett ”dialogiskt klassrum” och syftar på en klassrumsmiljö där samtliga elever medverkar och bidrar till lärandet.
Det är just sådana Skolportalsklassrum vi har tänkt oss när vi har diskuterat hur man kan använda SkolportalN:s wiki verktyg och bloggar.
Wiki är ett mycket kreativt verktyg för kollaborativt arbete och kan med fördel användas för NTA experiment, problemlösning, berättande och planering av skolresan för att återge några exempel.
Förslag till användningsområden för bloggarna har varit många. Klassrumsbloggen kan spegla det dagliga arbetet i klassrummet och så småningom ersätta veckobrevet. Boggen är ju ett utmärkt verktyg för att alla elever ska komma till ”tals”. Genom att blogga kan de lära känna varandra bättre, träna sig i att formulera sina åsikter och att argumentera för dem. Bloggen erbjuder en varierad språktråning, i det egna språket men också i främmande språk. Blogga med annan klass, skrivarstafett, bloggtipsblogg, reseblogg , praktikdagbok, länkskafferi för kunskapskällor var några av en mängd förslag som poppade upp under några timmar.
Vad är på gång just nu…. Jo..
* SkolportalN:s chatt testas för fullt och till hösten gott folk kan ni utforska och vara kreativa kring pedagogiska användningsområden för chatten.
*Höstens fortsatta arbete med att utbilda i skolportalens verktyg och funktioner är under planering.
Tack för detta läsår och vi ses igen i höst då ni är välkomna tillbaka till våra kurser.
Önskar er alla en skön och solig sommar
e-utvecklarna
fredag 15 maj 2009
SkolportalN har ytor för alla möten
SAFIR-ledarna har hittat sin digitala mötesplats på SkolportalN.
Under kommunsamverkan har gruppen skapat sig ett kryp in med många möjligheter till samarbete och samverkan melllan skolorna i områdesgruppen Saltsjöbaden/Fisksätra.
Det kommande projektet de ska arbeta med i sitt nya "rum" är höstens gemensamma kompetensutveckling. Kreativt arbete som säkerligen involverar både diskussionsforum
och wiki.
Lycka till!
Under kommunsamverkan har gruppen skapat sig ett kryp in med många möjligheter till samarbete och samverkan melllan skolorna i områdesgruppen Saltsjöbaden/Fisksätra.
Det kommande projektet de ska arbeta med i sitt nya "rum" är höstens gemensamma kompetensutveckling. Kreativt arbete som säkerligen involverar både diskussionsforum
och wiki.
Lycka till!
Skolledarworkshop i Change Management
Workshop i Change Management
(Förändringsledning låter inte lika spännande)
I onsdags var det dags för Nackas skolledare att samlas för kompetensutvecklas i förändringsledning.
Workshoppen leddes av e-utvecklare Kerstin Lindfors och Tony Lantz från företaget Atea.
Tanken var att ge skolledarna nya verktyg för det förändringsarbete som pågår eller som måste till för att alla verksamheter inom FFS ska nå uppsatta mål och förväntade resultat.
Första frågeställningen varför projekt som innebär förändrat arbetssätt möter sådant motstånd bland lärarna förklarades som allt från vanornas makt till inte relevant för mig. Visst ja, jag glömde ju den vanligaste ursäkten, tidsbrist. Troende och icke troende var också en förklaring som inte godkändes då ett av uppdragen är elevers digitala kompetens.
Lätt att lista de olika faserna i förändringsarbetet men betydligt svårare att förstå att de olika faserna i medarbetarnas förändringsprocess ska ta så lång tid och möta så mycket motstånd
Förutsättningar för ett förändringsarbete måste finnas enligt schemat nedan annars kommer inte förändringen att bestå utan medarbetarna kommer att falla tillbaka i trygga, bekväma gamla vanor.
Hur gör man då? Kännedom - Första kontakt, insikt om att en förändring skall göras
Förståelse – Accepterar förändringens natur och avsikt – Investerar tid i förändringen
Delaktighet – Arbetar för förändringen
Ägarskap – Medarbetarna måste äga förändringen
Mognadstrappa för förändringar
Förändrat arbetsätt
FFS- Förskola, Fritid & Skola:s gemensamma lärplattform kräver både nytänkande, kreativa arbetsformer och ett utvecklingsarbete ute i verksamheterna.
Skolledarna ägnade resten av tiden att diskutera viktiga och angelägna frågor utifrån den gemensamma plattformen SkolportalN.
Några exempel på frågor som diskuterades
*Ser medarbetarna ett behov av Skolportalen? Nyttan, vinsterna?
*Upplevs Skolportalen skapa ett ökat värde för medarbetarna i deras arbetssituation?
* Vilka hinder finns som försvårar användandet av Skolportalen?
* Konfronteras chefer och ledare som motarbetar Skolportalen?
* Utvärderas och uppmärksammas mål och delmål? Visas vinsterna?
*Belönas föredömen?
(Förändringsledning låter inte lika spännande)
I onsdags var det dags för Nackas skolledare att samlas för kompetensutvecklas i förändringsledning.
Workshoppen leddes av e-utvecklare Kerstin Lindfors och Tony Lantz från företaget Atea.
Tanken var att ge skolledarna nya verktyg för det förändringsarbete som pågår eller som måste till för att alla verksamheter inom FFS ska nå uppsatta mål och förväntade resultat.
Första frågeställningen varför projekt som innebär förändrat arbetssätt möter sådant motstånd bland lärarna förklarades som allt från vanornas makt till inte relevant för mig. Visst ja, jag glömde ju den vanligaste ursäkten, tidsbrist. Troende och icke troende var också en förklaring som inte godkändes då ett av uppdragen är elevers digitala kompetens.
Lätt att lista de olika faserna i förändringsarbetet men betydligt svårare att förstå att de olika faserna i medarbetarnas förändringsprocess ska ta så lång tid och möta så mycket motstånd
Förutsättningar för ett förändringsarbete måste finnas enligt schemat nedan annars kommer inte förändringen att bestå utan medarbetarna kommer att falla tillbaka i trygga, bekväma gamla vanor.
Hur gör man då? Kännedom - Första kontakt, insikt om att en förändring skall göras
Förståelse – Accepterar förändringens natur och avsikt – Investerar tid i förändringen
Delaktighet – Arbetar för förändringen
Ägarskap – Medarbetarna måste äga förändringen
Mognadstrappa för förändringar
Förändrat arbetsätt
FFS- Förskola, Fritid & Skola:s gemensamma lärplattform kräver både nytänkande, kreativa arbetsformer och ett utvecklingsarbete ute i verksamheterna.
Skolledarna ägnade resten av tiden att diskutera viktiga och angelägna frågor utifrån den gemensamma plattformen SkolportalN.
Några exempel på frågor som diskuterades
*Ser medarbetarna ett behov av Skolportalen? Nyttan, vinsterna?
*Upplevs Skolportalen skapa ett ökat värde för medarbetarna i deras arbetssituation?
* Vilka hinder finns som försvårar användandet av Skolportalen?
* Konfronteras chefer och ledare som motarbetar Skolportalen?
* Utvärderas och uppmärksammas mål och delmål? Visas vinsterna?
*Belönas föredömen?
måndag 20 april 2009
7 maj inställt
pga av för få deltagande kommer passet den 7 maj att bli inställt. Innehåller kommer att återkomma i höst.
tisdag 7 april 2009
Skolportalspass och inspiration i vår
Nu är det dags för en hel massa utbildningpass i Skolportalen. Så här i slutet av terminen passar vi på att lägga in flera matnyttiga pass med både inspiration och praktiska "hands-on".
Vad sägs om:
Skolportalsinspiration i Factory Nacka Strand,
lokal: Monteringen/ Factory Nacka strand, den 21 april 13.00 -17.00
Program:
13.00 - 13.20
Processen. Varför behöver Nackas skolor en portal? Hur växte den fram?
13.20 - 13.50
Hur kan man arbeta i det digitala klassrummet?
13.50 - 14.10
SkolportalN i ett 1:1-sammanhang
14.10 - 14.40
Kaffe / mingel
14.40 - 15.10
Björknässkolan berättar om pilotprojektet med föräldrar. Vad kan andra skolor ta lärdom av?
15.10 - 15.40
Arbetslagsrum i portalN. Hur använder man det på ett effektivt sätt?
15.40 - 16.00
Bensträckare
16.00 - 16.30
Wiki. Exempel på elevarbeten där wikin har använts.
16.30 - 17.00
Blogg. Hur ändras informationsflödet med en portal?
------------------------------------------------------------------
Klassrummet -Dokument- och informationshantering
Skriva klassinfo, lägga upp dokument i Klassens dokument, göra mappar. Lägga upp bilder. Lägga upp länkar, göra mappar. Skriva i Vad tycker du? Skriva blogginlägg. Använda klasslistan.
Lärarlett. Gemensamma genomgångar och egna övningar. Ta med eget material i form av dokument, bilder och länkar.
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger
13/5 9-11
Klassrummet -Designa och utforma klassrummet
Lägg in bild på dig själv eller klassen. Skriv och redigera text. Redigera sidan. Lägg till nya webbdelar. Lär dig dölja rubriker och ändra vy.
Gemensamma visningar av olika moment varvat med eget arbete. Tid finns för individuell hjälp med egen konfiguration
Ganska van/Van
Pedagoger/Superusers
4/5 14-16 + 27/5 14-16
Klassrummet -Arbeta med elever
Aktivera eleverna i klassrummet, få dem att skriva i wiki och blogg. Lägga upp sina arbeten, kommentera sina bilder. Använda Vad tycker du?
Vi är i Demoklassrummet och jobbar. Du får logga in både som elev och lärare och se hur det ser ut. Ta med dokument och annat material.
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger
26/5 14-16 + 28/5 14-16
Klassrummet -Hantera behörigheter. Anslut till Outlook
Du som är klasslärare eller mentor har fullständiga behörigheter i klassrummet. Vi går igenom vilka behörigheter som gäller på olika delar och visar hur du kan ändra och lägga till för kolleger, klasser och enskilda personer. Du får även lära dig att "prenumerera" på tex skolkalendern till din Outlook.
Vi visar klassrummets olika inställningar. Du får individuell hjälp med inställningar du vill göra. Ha gärna en plan för vilka ändringar du vill göra. Du behöver ha fullständiga rättigheter till ett klassrum för att kunna delta.
Ganska van
Klasslärare-mentor/Superusers
22/4 14-16
Skolkalendern, Skolinfo och Materialbanken.
Skriv riktad information till personal, elever, klasser och individer. Lägg upp dina händelser som prov och övrigt i kalendern. Lär dig redigera och ta bort. Se kalendern i olika vyer. Lägg upp material i Materialbanken.
Gemensamma genomgångar och egna övningar. Ta med din egen kalender och planering att fylla Skolinfo och Skolkalender med! Ta även med material att lägga upp i Materialbanken.
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger och administrativ personal
22/4 9-11 + 18/5 14-16
Wiki -arbeta med
Använd en wiki för många områden och syften. Vi formaterar text, gör nya sidor, länkar och lägger in bilder.
Vi jobbar i en wiki i ett samverkansrum. Ni jobbar tillsammans i en mindre grupp.
Ganska van/Van
Pedagoger, Superusers
29/4 9-11 + 5/5 9-11
Blogg i klassrummet
Använd klassbloggen på olika sätt tillsammans med din klass. För utvärderingar, bok/filmrecensioner, mattekluringar mm. Använd blogg med kommentarer som diskussionsforum. Bjud in andra lärare till bloggen.
Du får lära dig göra inlägg och att redigera dem. Skriva kommentarer. Skapa bloggkriterier. Lägga in bilder i bloggen, hantera inlägg och ta bort inlägg.
Nybörjare/Ganska van/Van
Klasslärare-mentor/Superuser
28/4 14-16 + 26/5 9-11
Mitt rum
Bygg upp ditt eget Mitt rum. Förstå skillnaden mellan ditt rum och elevernas Mitt rum.
Skriv informatiom om dig själv. Lägg upp en bild. Överför personliga dokument. Hitta andras Mitt rum, titta på elevers Mitt rum. Blogga
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger
28/4 9-11
Grupprum eller kursrum
Skapa grupprum eller kursrum för elever. Sätt behörigheter. Skapa en wiki och gör inställningar. Skapa ditt grupp- eller kursrum på riktigt! Ta med material i form av dokument, planeringar mm
Du får hjälp med att skapa ett rum och lägga in elever och lärare i rummet. Ändra sedan behörigheter. Fyll i målbeskrivning och gör kursplanering i kalendern. Lägg upp dokument och annat material. Skapa wiki och blogg, gör inställningar.
Nybörjare/Ganska van/Van
Pedagoger, Supersusers
5/5 14-16 + 11/5 14-16
Behörigheter -
Använd portalens stora möjligheter att bjuda in/stänga ute från rum, webbdelar, mappar och tom enskilda dokument. Hur sätter du särskilda rättigheter på webbdelar, mappar och dokument? Hur kan du använda det med dina elever?
Vi jobbar i ett grupprum eller kursrum. Du får lägga till och ta bort behörigheter på rummet, på olika webbdelar. Skapa mappar med särskilda behörigheter och stäng ute grupper. Sätt behörigheter på enskilda dokument.
Van/Mycket van
Pedagoger/Superuser
6/5 9-11
Öppen workshop -Grund
Om du behöver få hjälp med moment du är osäker på eller vill avsätta tid i lugn och ro
Du får hjälp med det du behöver
Nybörjare/Van
Pedagoger
5/5 Bedfordshire
Öppen workshop -Special
Mer avancerade konfigureringar
Du får hjälp med att göra specialanpassningar
Mycket van
Pedagoger/Superuser
27/5 9-11
Superuserträff
Ni träffas för att dela erfarenheter. Vi delger tips kring skolportalen.
Superuser
15/4 9-11 + 25/5 14-16
Vad sägs om:
Skolportalsinspiration i Factory Nacka Strand,
lokal: Monteringen/ Factory Nacka strand, den 21 april 13.00 -17.00
Program:
13.00 - 13.20
Processen. Varför behöver Nackas skolor en portal? Hur växte den fram?
13.20 - 13.50
Hur kan man arbeta i det digitala klassrummet?
13.50 - 14.10
SkolportalN i ett 1:1-sammanhang
14.10 - 14.40
Kaffe / mingel
14.40 - 15.10
Björknässkolan berättar om pilotprojektet med föräldrar. Vad kan andra skolor ta lärdom av?
15.10 - 15.40
Arbetslagsrum i portalN. Hur använder man det på ett effektivt sätt?
15.40 - 16.00
Bensträckare
16.00 - 16.30
Wiki. Exempel på elevarbeten där wikin har använts.
16.30 - 17.00
Blogg. Hur ändras informationsflödet med en portal?
------------------------------------------------------------------
Klassrummet -Dokument- och informationshantering
Skriva klassinfo, lägga upp dokument i Klassens dokument, göra mappar. Lägga upp bilder. Lägga upp länkar, göra mappar. Skriva i Vad tycker du? Skriva blogginlägg. Använda klasslistan.
Lärarlett. Gemensamma genomgångar och egna övningar. Ta med eget material i form av dokument, bilder och länkar.
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger
13/5 9-11
Klassrummet -Designa och utforma klassrummet
Lägg in bild på dig själv eller klassen. Skriv och redigera text. Redigera sidan. Lägg till nya webbdelar. Lär dig dölja rubriker och ändra vy.
Gemensamma visningar av olika moment varvat med eget arbete. Tid finns för individuell hjälp med egen konfiguration
Ganska van/Van
Pedagoger/Superusers
4/5 14-16 + 27/5 14-16
Klassrummet -Arbeta med elever
Aktivera eleverna i klassrummet, få dem att skriva i wiki och blogg. Lägga upp sina arbeten, kommentera sina bilder. Använda Vad tycker du?
Vi är i Demoklassrummet och jobbar. Du får logga in både som elev och lärare och se hur det ser ut. Ta med dokument och annat material.
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger
26/5 14-16 + 28/5 14-16
Klassrummet -Hantera behörigheter. Anslut till Outlook
Du som är klasslärare eller mentor har fullständiga behörigheter i klassrummet. Vi går igenom vilka behörigheter som gäller på olika delar och visar hur du kan ändra och lägga till för kolleger, klasser och enskilda personer. Du får även lära dig att "prenumerera" på tex skolkalendern till din Outlook.
Vi visar klassrummets olika inställningar. Du får individuell hjälp med inställningar du vill göra. Ha gärna en plan för vilka ändringar du vill göra. Du behöver ha fullständiga rättigheter till ett klassrum för att kunna delta.
Ganska van
Klasslärare-mentor/Superusers
22/4 14-16
Skolkalendern, Skolinfo och Materialbanken.
Skriv riktad information till personal, elever, klasser och individer. Lägg upp dina händelser som prov och övrigt i kalendern. Lär dig redigera och ta bort. Se kalendern i olika vyer. Lägg upp material i Materialbanken.
Gemensamma genomgångar och egna övningar. Ta med din egen kalender och planering att fylla Skolinfo och Skolkalender med! Ta även med material att lägga upp i Materialbanken.
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger och administrativ personal
22/4 9-11 + 18/5 14-16
Wiki -arbeta med
Använd en wiki för många områden och syften. Vi formaterar text, gör nya sidor, länkar och lägger in bilder.
Vi jobbar i en wiki i ett samverkansrum. Ni jobbar tillsammans i en mindre grupp.
Ganska van/Van
Pedagoger, Superusers
29/4 9-11 + 5/5 9-11
Blogg i klassrummet
Använd klassbloggen på olika sätt tillsammans med din klass. För utvärderingar, bok/filmrecensioner, mattekluringar mm. Använd blogg med kommentarer som diskussionsforum. Bjud in andra lärare till bloggen.
Du får lära dig göra inlägg och att redigera dem. Skriva kommentarer. Skapa bloggkriterier. Lägga in bilder i bloggen, hantera inlägg och ta bort inlägg.
Nybörjare/Ganska van/Van
Klasslärare-mentor/Superuser
28/4 14-16 + 26/5 9-11
Mitt rum
Bygg upp ditt eget Mitt rum. Förstå skillnaden mellan ditt rum och elevernas Mitt rum.
Skriv informatiom om dig själv. Lägg upp en bild. Överför personliga dokument. Hitta andras Mitt rum, titta på elevers Mitt rum. Blogga
Nybörjare/Ganska van
Pedagoger
28/4 9-11
Grupprum eller kursrum
Skapa grupprum eller kursrum för elever. Sätt behörigheter. Skapa en wiki och gör inställningar. Skapa ditt grupp- eller kursrum på riktigt! Ta med material i form av dokument, planeringar mm
Du får hjälp med att skapa ett rum och lägga in elever och lärare i rummet. Ändra sedan behörigheter. Fyll i målbeskrivning och gör kursplanering i kalendern. Lägg upp dokument och annat material. Skapa wiki och blogg, gör inställningar.
Nybörjare/Ganska van/Van
Pedagoger, Supersusers
5/5 14-16 + 11/5 14-16
Behörigheter -
Använd portalens stora möjligheter att bjuda in/stänga ute från rum, webbdelar, mappar och tom enskilda dokument. Hur sätter du särskilda rättigheter på webbdelar, mappar och dokument? Hur kan du använda det med dina elever?
Vi jobbar i ett grupprum eller kursrum. Du får lägga till och ta bort behörigheter på rummet, på olika webbdelar. Skapa mappar med särskilda behörigheter och stäng ute grupper. Sätt behörigheter på enskilda dokument.
Van/Mycket van
Pedagoger/Superuser
6/5 9-11
Öppen workshop -Grund
Om du behöver få hjälp med moment du är osäker på eller vill avsätta tid i lugn och ro
Du får hjälp med det du behöver
Nybörjare/Van
Pedagoger
5/5 Bedfordshire
Öppen workshop -Special
Mer avancerade konfigureringar
Du får hjälp med att göra specialanpassningar
Mycket van
Pedagoger/Superuser
27/5 9-11
Superuserträff
Ni träffas för att dela erfarenheter. Vi delger tips kring skolportalen.
Superuser
15/4 9-11 + 25/5 14-16
söndag 22 mars 2009
Fler och fler pedagoger hittar egna nyttor med SkolportalN
Nu är det full fart på Skolportalen. Lärare och elever har flyttat in i klassrummen och håller på att lägga upp dokument, testar wikiytor och bygger grupprum. Läs de utklipp jag har hämtat från KickIT:s blogg.
KickIT
”Vi har ägnat oss åt att inta vårt klassrum på skolportalen, bland annat genom att eleverna lägger över dokument som jag vill ha in. Mail i all ära, men det blir såna mängder att få ordning på. Nu vet jag var jag har dokumenten, det är överskådligt och jag kan plocka upp dem när jag har tid.”
Inga högar av böcker:)
Jag har i alla fall superkoll! Sedan vi har börjat lägga in dokument på skolportalen i olika mappar, har jag örnkoll på vilka som har gjort vad! Jag går in i den mapp jag vill kolla och ser alla inlämningar i bokstavsordning. Jag ser vad de har gjort, om de har lämnat in eller inte, och när de i så fall har gjort det. Hurra!
upplagd av Kicki, 08:31 den 2009-mar-18
torsdag 5 februari 2009
Utbildningsmaterial och guider
Utbildningsmaterialet, det självgående instuderingshäftet som vi kallar "Checklista och övningsscenarion" uppdateras ständigt. Nu ligger den senaste versionen ute på e-utvecklarnas hemsida och är påfylld med wiki- och blogginställningar du gör när du skapar nya. Klicka här>>.
Våra guider, Skolportalen Guider, innehåller förutom praktiska teknikaliteter också tips på konfigureringar som gör användningen av Skolportalen flexibel och anpassningbar för just dina behov. Titta gärna igenom våra guider och upptäck alla möjligheter!
Om det är något särskilt du vill kunna göra eller undrar hur man gör -Vänd dig till oss och be om att få en guide om just det!
Våra guider, Skolportalen Guider, innehåller förutom praktiska teknikaliteter också tips på konfigureringar som gör användningen av Skolportalen flexibel och anpassningbar för just dina behov. Titta gärna igenom våra guider och upptäck alla möjligheter!
Om det är något särskilt du vill kunna göra eller undrar hur man gör -Vänd dig till oss och be om att få en guide om just det!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
